编者按：为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入实施新时代立德树人工程，系统总结学校思想政治工作改革创新经验，我校组织开展思想政治工作精品建设优秀成果推选展示活动。为推广先进经验，党委宣传部特开设“思政工作优秀成果”专栏，专题展示学院（部）在思政育人方面的特色做法与创新路径，旨在发挥示范引领和辐射带动作用，以点带面推进学校思想政治工作高质量发展。

光电科学与工程学院依托深厚学科底蕴，以薛鸣球、潘君骅院士为代表的科学家群像为精神坐标，系统打造“追光铸魂”思政品牌。通过常态化开展院士精神寻访、思政课程融合、科普宣讲实践等系列活动，构建“精神传承—思政浸润—服务社会”全链条工作体系，引导师生深挖学科精神根脉、讲好专业报国故事，推动“大思政”育人格局走深走实。

一、凝练思政特色，建强“追光”资源库

以“院士精神”为牵引，深挖学院老中青三代科学家科技报国事迹，建设“追光铸魂”科普教育中心，先后获批省市级科学家精神及科普教育基地4个，获得荣誉20余项。打造沉浸式育人空间，创排原创话剧《追光》，录制系列微视频，开发多元文创产品40余件，打造线上线下融合的精神传播矩阵，将科学家精神转化为可感、可触的思政育人资源，让科学家精神真正入脑入心。

二、融入育人全程，打造“铸魂”课程链

以“学科故事”为载体，活化思政话语体系，通过光电讲堂、主题读书会等，将科学家精神贯穿人才培养全过程。深化课程思政建设，把科技报国案例融入课堂教学，重点培育示范金课，2门课程获全国高校光电信息科学与工程专业优秀课程思政教学案例一等奖。遵循价值引领与专业素养双线培育，试点“集萃行本”新工科人才培养模式改革做法获《求是》杂志、《中国教育报》头版头条等报道。

三、拓宽实践路径，擦亮“科普”志愿牌

以“社会服务”为出口，组建“信仰的高光”师生宣讲团，通过追寻院士足迹、收录院士故事，将所学所感转化为生动宣讲，获光明日报客户端、《中国科学报》《江苏教育报》等媒体报道。打造“追光”科普服务团队，与中小学、社区结对共建，常态化开展科普支教活动，年均服务3000余人次。更多毕业生扎根国防、科研、基层等领域，把个人理想融入国家发展大局，铸魂育人成效持续彰显。